中小学教师职业道德规范
关于重庆教师资格证考试
- 你好，看你给另一个网友的回答，有一些关于重庆教师资格证今年下半年考试有些疑惑请教。听说明年改革，今年在试卷上就会有改变了么？考试第一堂究竟是有几张试卷啊，教案是单独给资料做，还是附在某一门试卷的后面，一般都是一天考完么，看网站有两天的考试时间安排。暂时就想到这些，麻烦了。
- 重庆新西南教育集团友情回答：如果非师范生的朋友想报名，首先要去补修教育学和心理心拿到合格证.补修的话可以新西南培训学院补修.另外还要去考普通话 除了语文要求二甲，其他学科二乙就好了。重庆教师资格考试分几种类型？ 中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。重庆教师资格考试笔试主要考核什么内容？主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。重庆北碚教师资格证考试报名地址 西南大学志成园志成大厦4-3 六八八六七O一O重庆教师资格考试面试主要考核内容是什么？面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。重庆初级中学和高级中学教师资格考试的笔试考试包括哪些？初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质；科目二均为教育知识与能力；科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。都是分开考的重庆教师资格考试的命题依据是什么？命题依据是教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。 符合什么条件才能报考？中华人民共和国公民；拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。应届在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。重庆教师资格考试采用什么考试方式？教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。2012年试点，幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试，其它类别所有采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。 重庆教师资格证考试报名地址 西南大学志成园志成大厦4-3 六八八六七O一O重庆教师资格考试的对象是哪些人？试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。重庆教师资格证考试报名地址 西南大学志成园志成大厦4-3 六八八六七O一O试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。重庆教师资格证考试综合素质主要考查哪些知识和能力？职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。 重庆教师资格证考试申请认定中等职业学校教师资格人员如何报考？申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高级中学教师资格考试。申请认定中等职业学校专业课和实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试。重庆教师……余下全文
如何提高高校教师职业道德修养
- 如何提高高校教师职业道德修养
- 教师职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中，所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备的品质，是职业道德的一种特殊表现形式。它是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求和概括。它从道义上规定了教师应该以什么样的思想情感、态度作风、行为准则去调节在教育过程中与其他参加者之间的关系，处理教育劳动问题，以做好教育工作，为社会尽职尽责。 高校教师是教师队伍的重要组成部分，高校教师的职业道德是指高校教师从事教育活动时所应该遵循的行为规范和必备的品德。高校教师职业的性质和特点决定了高校教师职业道德的重要性和特殊性。高校教师职业道德在其发展的过程中，形成了自己区别于中小学教师职业道德的不同特点。正确认识并把握这一特点，对于增强高校教师职业道德建设的自觉性是十分必要的。 结合国内外相关研究，本研究总结出高校教师职业道德主要有以掸订侧寡乇干岔吮唱经下几个特点：第一，高校教师要具有强烈的社会责任感和使命感，高校教师承担着培养高级专门人才的重要人物
特岗教师考试都涉及哪些内容？
- 特岗教师考试都涉及哪些内容？
- 以黑龙江省特岗教师考试举例笔试内容为教育政策法规和教师职业道德规范、教育学、教育心理学、教师职业能力等相关理论和知识。笔试的命题依据为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、教育部颁布的《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》、黑龙江省教育厅组织编写并由东北林业大学出版社出版的中小学相应的教师资格认定考试用书(包括《教育学教程》、《学校心理学教程》、《教师职业能力》，2004年11月第1版，分中学和小学两套用书)。笔试以闭卷方式进行，初中、小学各为一套试题，试卷满分为200分。面试考核分为两部分，一部分是教师基本素质测试，一部分是教育教学能力考察。面试考核满分为100分，其中基本素质测试50分，教育教学能力考察50分。教师基本素质测试通过考生答辩的方式进行，主要考查应聘人员的教育理念、师德修养、献身农村教育的思想和信念，仪表仪态、行为举止、思维能力和语言表达能力，以及培养学生、管理学生等素质和能力。教育教学能力考察通过试讲或者说课的方式进行，主要考查应聘人员学科知识体系、课程意识和能力、教学设计、教学实施、教学评价、运用教学资源等能力，以及教学语言和提问、板书、讲解等基本技能。面试成绩未达到及格分数线(60分)的，视为面试不合格，不予录取。笔试成绩、政策加分、面试成绩总和，在录取计划末位同分情况下，须由考核领导小组决定，在教育教学能力考察环节增加必要的考试内容，直到确定最终录取人选。
详解教师资格证定期注册是怎么回事
- 详解教师资格证定期注册是怎么回事
- 取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每5年应申请一次定期注册。 中小学教师资格定期注册暂行办法第一章 总则第一条 为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，根据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，制定本办法。第二条 教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。第三条 承担中小学教师资格定期注册改革试点的省（区、市）组织实施教师资格定期注册工作，适用本办法。第四条 中小学教师资格定期注册的对象为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师（以下简称教师）。省级教育行政部门可根据本地教师队伍建设的实际需要，将依法举办的民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园教师纳入定期注册范围。第五条 教师资格定期注册应与教师人事管理工作紧密结合，将严格教师考核和促进教师专业发展作为重要的工作目标。定期注册应坚持以人为本、科学规范和公开公平公正原则，客观体现教师职业道德、业务水平和工作业绩情况。第六条 国务院教育行政部门主管教师资格定期注册工作。县级以上地方教育行政部门负责本地教师资格定期注册的组织、管理、监督和实施。第二章 注册条件第七条 申请首次注册的，应当具备下列条件：（一）具有与任教岗位相应的教师资格；（二）聘用为中小学在编在岗教师； （三）省级教育行政部门规定的其他条件。 对于首次任教人员须试用期满且考核合格。第八条 满足下列条件的，定期注册合格：（一）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现；（二）每年年度考核合格以上等次； （三）每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分； （四）身心健康，胜任教育旦唬测舅爻矫诧蝎超莽教学工作； （五）省级教育行政部门规定的其他条件。 第九条 有下列情形之一的，应暂缓注册：（一）注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；（二）中止教育教学和教育管理工作一学期以上，但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外； （三）一个注册周期内任何一年年度考核不合格。 暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。具体办法由省级教育行政部门根据实际情况制定。 第十条 有下列情形之一的，注册不合格：（一）违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣；（二）一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格； （三）依法被撤销或丧失教师资格。 第三章 注册程序第十一条 取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每5年应申请一次定期注册。 第十二条 教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。第十三条 教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次教师资格定期注册。定期注册实行网上申请。第十四条 申请教师资格定期注册，应当提交下列材料：（一）《教师资格定期注册申请表》一式2份；（二）《教师资格证书》； （三）中小学或主管部门聘用合同； （四）所在学校出具的师德表现证明； （五）5年的各年度考核证明； （六）省级教育行政部门认可的教师培……余下全文
2014江西省龙南县中小学教师考试报名入口 报名注意事项？
- 我想问问2014江西省龙南县中小学教师考试 报名注意事项哪些啊？
- 您好，中公教育为您服务。 2014江西省龙南县中小学教师考试报名入口没有统一的，因为高中岗位是网上报名，而其他岗位是现场报名的。1.报名时间： 2014年1月2日—2014年2月28日2.报名地点：龙南县教体局人事股。3.高中岗位网上报名，邮箱：gzlnjtjrsg@126.com。报名注意事项：一、报名资格条件(一)思想品德好，符合教师职业道德规范要求，能够承担中小学教育教学任务，身体健康，取得相应岗位教师资格证书。(二)学历条件毕业时间要求为2012年6月以后毕业的全日制普通高等院校毕业生(即2012、2013、2014届毕业生)，具体如下：1.县城高中岗位具备下列条件之一：(1)具有全日制硕士研究生学历的毕业生;(2)部属师范大学免费师范类毕业生;(3)师范类一本学历毕业生;(4)985工程、211工程院校毕业生。以上要求专业对口。2.农村初中岗位具备下列条件之一：(1)普通高等院校本科以上学历师范类毕业生，专业对口;(2)龙南籍本科以上学历非师范类毕业生，专业对口。3.农村小学、学前教育岗位具备下列条件之一：(1)普通高等院校龙南籍专科以上学历的师范类毕业生及龙南籍本科以上学历非师范类毕业生;(2) 学前教育教师须专业对口，普通高等院校专科以上学历毕业生，且具有幼儿园教师资格证;(3)在龙南县中小学校担任见习岗位，现在仍在岗的见习教师。4.特殊教育岗位，须为普通高等院校专科以上学历的师范类毕业生，专业对口或相近。5.中小学音、体、美岗位，须为普通高等院校龙南籍本科以上学历毕业生，专业对口，且取得初中教师以上教师资格证书。二、、应聘2014年教育系统大学毕业生见习岗位，须为龙南籍普通高校大专以上学历师范类毕业生(即2012、2013、2014届毕业生)，且取得相应教师资格证书。三、报名提交的证件和材料：(1)历届毕业生提供身份证、毕业证、学士学位证、报到证、教师资格证原件和复印件，原件审核后退回;(2)2014年应届毕业生提供身份证、就业推荐表原件和复印件(原件审核后退回)、师范类毕业生证明，毕业证、报到证、学士学位证2014年7月20日以前提供，教师资格证出具办理证明，原件待后提供;(3)二寸彩照4张;(4)能体现本人业绩、素质、能力的相关材料;(5)龙南籍学生须提供户口簿;(6)在龙南县中小学校大学见习岗位的教师须见习学校出具证明。更多2014江西省龙南县中小学教师考试信息请随时关注江西教师网如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
2013年唐山玉田县教师考试报名时间及考试时间
- 2013年唐山玉田县教师考试报名时间及考试时间
- 一、招聘数额及岗位县三中20名(语文、数学、英语各2名，物理、化学各1名，思品、历史、地理、生物各3名);乡镇初中20名(语文、数学、英语、物理、化学各4名);乡镇小学260名(语文、数学各40名，英语60名，音乐、体育、美术、信息技术各30名)。二、招聘对象及条件1.户籍：乡镇小学教师招聘玉田籍毕业生;初中教师面向社会招聘。2.思想政治条件：热爱教育事业，遵纪守法，品行端正。3.学历：初中招聘的教师为国家承认的本科及以上学历;乡镇小学招聘的教师为国家承认的专科及以上学历。4.身体条件：身心健康，五官端正，无口吃，无传染病，无抑郁史及精神心理问题，能胜任教育教学工作。5.年龄： 35周岁以下(1978年10月1日及以后出生)。6.有下列情形之一者，不得报名(1)正在接受司法机关立案侦查或纪检监察机关立案审查的;(2)受过司法机关刑事处罚的;(3)违反计划生育有关规定的;(4)受过行政处分的;(5)具有法律规定不得录用为教师其他情形的人员。三、报名办法1.报名时间：2013年10月21日至11月9日(上午8：30-11:30，下午1:30-5：30)。2.报名地点：玉田县人力资源和社会保障局前院一楼人才交流中心。3.报名办法：本人现场报名，报名时进行电子摄像，不得代报。报名时须提供以下材料：本人身份证、户口本或户口迁移证、户籍证明信、毕业证书等原件及复印件，近期小二寸免冠彩照一张。4.填报志愿：实行定向报名，报名人员填写《应聘人员报名资格审查表》。应聘人员所学专业原则上与申报专业一致。若所学专业在招考专业中未涉及到的，可自主选择应聘专业。每人限报一个专业(初中、小学不得兼报)。报名时同时填报四个岗位分配志愿。报名结束后，任何人不得更改所报岗位信息。四、招聘办法、程序1.资格审查。对应聘人员进行资格审查。应聘人员提供的材料应真实有效。资格审查贯穿整个招聘过程，在任一过程中发现弄虚作假行为，随时取消应聘人员报考和聘用资格。2.素质考核。采取笔试、面试的办法对应聘人员进行素质考核。(1)笔试。时间为2013年11月17日(周日)上午9:30-11:30，地点为玉田三中。符合报名条件人员于11月14日至16日，持本人身份证到玉田人力资源和社会保障局前院一楼人才交流中心领取笔试准考证。笔试采取闭卷考试的方式，主要测试公共基础知识和所申报学科专业知识，满分100分。①公共基础知识(占20分)：测试内容为国家教育法规，主要包括：《教育法》《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。②专业知识(占80分)：参考人员按所报专业参加本专业文化考试，考试内容为各专业初、高中教材内容及英语(申报英语专业除外)和写作(申报语文专业除外)，英语占10分，写作占20分。笔试成绩可于11月20日通过玉田人力资源和社会保障网进行查询。(2)面试。依据各专业招聘名额与参考人数按1：2的比例，按笔试成绩从高分到低分确定参加面试人员(末位并列的均进入面试)。进入面试人员名单于11月20日通过玉田人力资源和社会保障网公布。面试采取试讲方式进行(应聘音乐、体育、美术、信息技术人员还要参加技能测试)。面试时间2013年11月23、24日(周六、周日)7:00-17:30。23日试讲，地点在玉田三中;24日技能测试，地点在玉田一中。试讲、技能测试早7:00抽签、注到(具体安排请于23日前登陆玉田人力资源和社会保障网)。①试讲。试讲内容为应聘学科课程，试讲范围为相应学……余下全文
浙江省教师资格证需要年审吗？
- 教师资格证需要年审吗？需要的话，要做些什么？考试吗？
- 浙江省是全国统考试点，在试点内实行教师资格定期注册，这是对教师入职后从教资格的定期核查。规定中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。《中小学教师资格定期注册暂行办法》中第八条 满足下列条件的，定期注册合格： （一）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现； （二）每年年度考核合格以上等次； （三）每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分； （四）身心健康，胜任教育教学工作； （五）省级教育行政部门规定的其他条件。 第九条 有下列情形之一的，应暂缓注册： （一）注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分； （二）中止教育教学和教育管理工作一学期以上，但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外； （三）一个注册周期内任何一年年度考核不合格。 暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。具体办法由省级教育行政部门根据实际情况制定。 第十条 有下列情形之一的，注册不合格： （一）违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣； （二）一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格； （三）依法被撤销或丧失教师资格。 第三章 注册程序 第十一条 取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每5年应申请一次定期注册。 第十二条 教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。 第十三条 教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次教师资格定期注册。定期注册实行网上申请。 第十四条 申请教师资格定期注册，应当提交下列材料： （一）《教师资格定期注册申请表》一式2份； （二）《教师资格证书》； （三）中小学或主管部门聘用合同； （四）所在学校出具的师德表现证明； （五）5年的各年度考核证明； （六）省级教育行政部门认可的教师培训证明； （七）省级以上教育行政部门根据当地实际要求提供的其他材料。 申请首次注册的，应当提交上述（一）（二）（四）（七）项材料，同时提交试用期考核合格证明。 第十五条 对于本办法实施之日前已获得教师资格证书的中小学在编在岗教师，首次注册的办法由省级教育行政部门规定。 第十六条 定期注册工作不收取教师和学校任何费用。 第十七条 县级以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起90个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。注册结论应提前进行公示。 第十八条 县级教育行政部门负责申报材料的初审，提出注册结论的建议；地市级教育行政部门负责申报工作的复核；省级教育行政部门对注册申请进行终审，并在全国中小学教师资格定期注册管理信息系统中填报注册结论及有关信息。 第十九条 县级以上教育行政部门将申请人的《教师资格注册申请表》一份存入个人人事档案，一份归档保存。同时在申请人《教师资格证书》附页上标明注册结论。 第四章 罚则 第二十条 申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册的，视情况暂缓注册或注册不合格，并给予相应处罚；已经注册的……余下全文
求 天津小学教师招聘 真题。。。
- 考试范围，题型也可以。。
- 1：新课标的价值取向是什么？ 2：你最赞赏的教育方法是什么？为什么？ 3：有个住校生，晚自习趁老师不注意，跑出去上网玩游戏，你知道了？将采取什么措施？4 说课和讲课有什么区别？你是怎么看的？ 5 如果学生当面指责你，你会怎么处理？1． 即将成为教师，你最大的优势和不足是什么？2． 新课改提出的三维教学目标是指哪三个层面？你对三维教学目标的内涵是怎样理解的？3． 你认为一种科学的备课方法是什么？4． 学生在周记中讲怕老师提问，因为总是答非所问，很想和别的同学一样畅所欲言。要求从自己的学科出发，讲讲怎样解决这位学生的问题。5． 你怎样理解“有教无类”、“因材施教”、“举一反三”、“循循善诱”、“寓教于乐”、“教学相长”、“为人师表”、“学高为师、身正为范”的涵义？6． 你怎样理解“教师(老师)”这一称呼的涵义？今后你打算怎样当好一名老师？7． 你如何理解“师德”这一含义？新时期教师的职业道德规范是什么？（职业道德规范：依法从教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表）8． 当学校（班级）发生伤害事故（骨折等），你如何处理？9． 你班的两个学生在课间打架，你将如何处理？10． 准备一个主题班会，你将如何组织实施？（学校举办一个诗歌朗诵会等）11． 你班里的孩子经常逃课，一个星期不来上课，张老师让他回家反思做检查，你认为张老师做得对吗？12． 某初中学生家长因家庭困难，要学生进厂上班，不让他继续上学，这样做对吗？13． 中小学教学常规有哪些内容？（计划、备课、上课、批改作业、辅导、测试）14． 教学原则有哪些？（循序渐进、教学相长、因材施教、启发、量力性原则）15． 课堂教学的五个环节是什么？（复习旧课、导入新课、讲授新课、巩固知识、作业练习）16． 你对现在的择校怎么看？17． 谈谈你对减负的看法？18． 你对教育公平、教育均衡怎么看？19． 《中小学教师职业道德规范》中对有偿家教如何要求的？谈谈你对有偿家教的看法？20． 请你用一分钟的时间来做个自我介绍。21． 有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”又有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”你怎么看？22． 如果你新到一个单位，发现情况很糟，工作不利同事们关系很差，你会做那些努力来改变这种状况？23． 俗话说“没有规矩，不成方圆”，可是又有人说要创新就不能守规矩，你怎么看？24． 假如你被招聘为教师，该怎么做？25． 结合你所报考教学专业，谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系？26． 一名班主任以严格管理著称，教学成绩优秀，一名女生因早恋，成绩大幅度下降，班主任十分生气，在全班点名批评了这位女生，结果这位女生从教学楼跳楼自杀，你怎么看？27． 你的一个很好的教学方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？28． 你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么处理？29． 你用什么办法让不喜欢你的学生变得喜欢你？教学30． 新课程标准的价值取向是什么？31． 你最尊敬的教育家是谁，为什么？32． 你最赞赏的教学方法是什么？33． 为什么学生会偏科？34． 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要的特质是什么？35． 你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这种提法吗？为什么？36． 学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的记忆能力？37． 你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎么备课的？38． 你同意“没有……余下全文
特岗教师考试都涉及哪些内容？
- 特岗教师考试都涉及哪些内容？
- 以黑龙江省特岗教师考试举例笔试内容为教育政策法规和教师职业道德规范、教育学、教育心理学、教师职业能力等相关理论和知识。笔试的命题依据为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、教育部颁布的《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》、黑龙江省教育厅组织编写并由东北林业大学出版社出版的中小学相应的教师资格认定考试用书(包括《教育学教程》、《学校心理学教程》、《教师职业能力》，2004年11月第1版，分中学和小学两套用书)。笔试以闭卷方式进行，初中、小学各为一套试题，试卷满分为200分。面试考核分为两部分，一部分是教师基本素质测试，一部分是教育教学能力考察。面试考核满分为100分，其中基本素质测试50分，教育教学能力考察50分。教师基本素质测试通过考生答辩的方式进行，主要考查应聘人员的教育理念、师德修养、献身农村教育的思想和信念，仪表仪态、行为举止、思维能力和语言表达能力，以及培养学生、管理学生等素质和能力。教育教学能力考察通过试讲或者说课的方式进行，主要考查应聘人员学科知识体系、课程意识和能力、教学设计、教学实施、教学评价、运用教学资源等能力，以及教学语言和提问、板书、讲解等基本技能。面试成绩未达到及格分数线(60分)的，视为面试不合格，不予录取。笔试成绩、政策加分、面试成绩总和，在录取计划末位同分情况下，须由考核领导小组决定，在教育教学能力考察环节增加必要的考试内容，直到确定最终录取人选。
小学生三育教育是哪几方面
- 小学生三育教育是哪几方面
- 【小学三育人要求】一、 管理育人要求：1、 全体行政管理人员每周安排一次中心组集体学习，认真学习政治理论、教育理论及党和政府颁布的有关教育方针、政策、学校法规，提高自身素质，端正办学指导思想，将学校德育工作摆正位置，每月学习、研究德育工作。2、 全体行政管理人员，要提高自身修养，以高尚的思想品德影响学生。如：升旗制度等学校提出的各项对学生的思想、品德、纪律要求，管理人员都要模范落实，时时、处处、事事做学生的表率。3、 全体行政管理人员都要承担学校德育管理工作，都要深入到各年级，指导落实学校德育工作要求。4、 学校组织的全体或部分年级的有关教育的大型重要活动，行政人员都要积极参加与组织工作。5、 全体行政管理人员都要关心、热爱学生，要与后进生、学困生交朋友，积极做好转化工作。二、 教书育人要求：1、 全体教师要认真贯彻执行国家教委和中国教育工会办法的中小学教师职业道德规范要求和我校师德要求，在思想品德作风上做表率，以良好的教师形象去影响学生。2、 教师都要认真制定个人教育计划，通过各科教学和日常教育工作，积极向学生进行思想品德教育、礼仪常规教育和良好行为规范教育。3、 每位教师都要关心、热爱学会，尊重学生，循循善诱，做到不排挤后进生，建立和谐的师生关系。4、 要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，关心学生发展，因材施教，在上好学科课程的同时，必须上好活动课程，组织学生开展好各项活动，努力培养特长生。5、 要关心、厚爱学困生、后进生，与他们交朋友，做好转化工作。三、 服务育人要求：1、 后勤人员要加强学习，参加学校有关德育工作的全体会。模范执行学校对学生思想品德、纪律要求，做学生的榜样。2、 重视对学生的思想品德教育，结合本职工作，配合教师对学生进行劳动教育，勤俭节约、艰苦朴素教育，爱护公物教育。3、 全面关心学生，配备好教室、照明设备，供好饮水，保证学生身体健康，并以全心全意为学生服务的高尚品德影响学生。4、 积极配合学校和年级，组织好学生的教育活动，保证后勤服务，并主动参与对学生的品德教育。5、 结合个人特长，积极参与学生活动课程、兴趣活动辅导，努力做出贡献。
