镜头语言的基本组成单位？
镜头拍摄语言一般以包括光圈，速度，感光度，拍摄角度等等。
如何写镜头语言？
要写好镜头语言，需要采用以下1.写好镜头语言需要注意良好的叙述技巧和创造力。
2.写好镜头语言需要语言表现力的支持，因此需要提高对语言的敏感和理解，在表现画面的同时，也要刻画画面中人物和场景的细节，并留下一个令人难忘的印象。
3.注意节奏的把握和氛围的塑造也是写好镜头语言不可或缺的步骤，还要添加适当的幽默元素以及悬念元素，才能使得文章具有更强的吸引力和表现力。
镜头语言有哪些
镜头语言主要有：
1、极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
2、远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景三个层次。
3、大全景：包含整个拍摄主体及周围大环境的画面，通常用来作影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
4、全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
5、小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
6、中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。
7、半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。
8、近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。
9、特写：指摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等。
魁拔2镜头语言分析
- 不要太细粗略一些
- 魁拔2没有吧，1才有
新手，摄像机镜头语言技巧
- 请问自己拍电影的时候，怎么让自己的画面看起来专业点，不像平时随便到处拍拍的那种，比如说有防抖功能的摄影机拍起来会看起来专业点的把？另外刚刚看的一个视频上说，俯视一个角色，会让角色看起来很弱小，仰视的话，则会让一个角色看起来很强大，我觉得这个很有用，请问是否有别的什么技巧吗？另外，镜头的移动有什么将就的吗？我观察了下一些电视剧的镜头，有些镜头就算人物没怎么移动，镜头都会稍微地再晃动，但是不注意的话不大明显，这是为了让画面不至于很死板吗？有些镜头比如说有个演员在独白，讲到重点的时候，镜头就放大，聚焦到演员脸上，我大概能理解这个做法的意思。反正我就是希望请教各位一些常用的拍摄技巧
- 问题太大了，你应该把自己想达到的需求写出来，然后才好对症下药，如果不是在轨道上移动的话，镜头晃动很正常！拍摄物体和镜头距离远一些，使用长焦，这样景深比较小，拍摄的物体比较突出，画面比较干净，当然使用大光圈也可以达到这个效果，配合使用效果更好!快门比较慢的时候，在按快门的瞬间相机跟着拍摄物体移动，可以拍出移动物体清楚，而背景模糊的效果，等等，太多了！
画广告分镜头时，怎样将视听语言与绘画的形式结合的起来？分镜头该怎样画才对？
- 画分镜头时，是将每一个镜头都画下来，还是说把主要画面画下来？求解
- 分镜头与分镜头稿本的格式 电视教材是由电视画面与声音共同去表达教学内容的。一个15分钟的专题电视教材，就是电视画面连续在电视屏幕上呈现15分钟，这些连续呈现的画面是由一个个镜头组接起来的。最简单的电视教材画面也是有许多镜头连接起来的。镜头和镜头的组接使电视手法之一7395利用电视的手法去呈现教学内容是电视教材的一个特色。我们编制电视教材，就必须对镜头和镜头的组接由有透彻的了解。1、 镜头与镜头组（1） 镜头什么是镜头？这里的镜头不是指摄像机的光学镜头，而是指摄像机拍摄下的画面。所谓镜头，就是摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下的连续画面。换句话说，镜头就是摄像机连续拍下的一段由不同画幅的画面。这里应注意他是“连续拍摄”下的，不是经剪辑（编辑）连接起来的，每一编辑点的前后已经是两个镜头。镜头有长有短，电视教材中使用的场镜头比较多。一步15分钟的专题电视教材，大概有100个镜头，平均一个镜头约10秒钟。但电影股市或电视剧，情节紧张的段落会用许多短镜头，一般是3－5秒，有些甚至少于一秒。电视广告片的短镜头更多，一个30秒的广告，往往也有几十个镜头。长镜头增加真实感，且能边看边思考；短镜头会加快进行的节奏，容易造成紧张气氛，同时加大了传送的信息量。镜头的长短应有教学内容的性质及其表达的要求决定。（2） 镜头组我们将分别拍摄下的镜头组接起来，不是随意的。镜头组接要遵循一定的科学规律，还要依据一定的艺术手法。我们编制电视教材不能照搬电影、电视的艺术手法，也要防止那种只讲课堂教学班上电视屏幕的做法，要充分使用影视的艺术手法去呈现教学内容b才能编制出高水平的电视教材。最基本的电影艺术表现手法，就是应用镜头组去表达一个完整的意思。在口头语言和书面语言里，最小的语言单位是词，它只表达一个简单的意思。能表达一个完整意思的语言单位是句子，它由词和词组依据语法规则连接构成。在画面语言里，最小的单位是镜头，它通常只表达一个简单的意思，相当于“词”。通常有几个镜头连接组成的镜头组，能表达一个完整的意思，也就相当于“句子”，称为“蒙太奇”（montage）句子。例如下面几个镜头：（1） 一学生在座位上，（2） 凝视着前方。（中景）（3） 教师在讲台的黑板前板书。（全景）（4） 学生在笔记本鞋子。（近景）上面每一个镜头单独出现时，只能表达一个简单的意思，若将（1）和（2）连接在一起，则表示：学生在认真听教师讲课。这是一个完整的意思，构成了一个句子。若将（1）、（2）和（3）连接起来，则表示：学生在用心听课作笔记，构成了一个内容更丰富更完整的句子。通常是有几个以上的镜头组成一个镜头组。但一个能够表达一段完整意思的镜头，也可以成为镜头组。比如，将上例（1）和（2）可连续拍摄为一个镜头：“一学生在座位上，凝视着前方的侧影；镜头摇向讲台，教师在黑板前板书。”这一镜头已经完整表达了“学生在认真听教师讲课”的意思，也是一个镜头组了。但是没有表达完整意思的单一镜头不能称为镜头组。如，“学生在座位上，凝视着前方”的镜头，只有和后面看到什么的镜头相接，才能构成表达完整意思的镜头组。镜头组可以由同一时间或空间拍摄下来的若干个镜头组成，如上例在教室这一空间里的师生活动；镜头组也可以由在不同的时间或空间拍摄下来的若干个镜头组成，比如将教室里拍下的“学生在座位上凝视着前方”的镜头，和另一个时间在剧院里拍下的“演员表演精彩的芭蕾舞”镜头，以及在电视素材带上剪辑的不同时间和空间的“观众热烈鼓掌”镜头，组成一个完整意思的镜头组。由若干个镜头构成的镜头组，往往会产生新的含义，其到单个镜．．．．．．余下全文＞＞
从视听语言 镜头分析角度 写《消失的松果》这部电影的影评
- 求帮助啊 ！ 期末作业！！
- 我没看过~~好看不？
